| 投稿者 | よいち | 更新日 | 2000/09/09 |
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中級編を1回終わり、現在2回目です。基本的には、9月5日投稿のあおきさんと同じ感想です。MDの使い方も同じです。250曲のランダムそろそろやろうかと思います。 全部覚えたつもりの1回目が3ヶ月かかりました。定着率60%くらいです。あと2ヶ 月で2回目を終了して100%にしたいと思っています。ただし、その後も少しずつ やって、100%を維持する必用があると思います。
現在、英語を話す機会がないので、話すための効果は具体的には言えません。しか
し、これまでの効果をまとめると以下の2点になります。 今後、2回目終了後、または100%覚えた後、または英語を話す機会ができた後、効果 について投稿します。またランダム効果についても。
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| 投稿者 | ごろんちょ | 更新日 | 2000/09/05 |
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OL時代に挑戦したことがありました。 あのまえがきを見ると、きちんと覚えたらものすごく効果があがりそうな気はしますよねぇ〜。 実際の場面では、ヒアリングの時に「あっ、これはあのフレーズだな」という感じで、役にたったことはありましたが、話すほうではダメだったような……? あれって、文法事項の固まりごとに例文がありますよね。だから、いざ使おうと思うと、えっと、あの(固まりの)中のどれかな? とまず脳味噌がそういう反応の仕方をしてしまい、かえって考え込んでしまったのでした←私の場合(^^;) あの前書きにあるように、もっともっときちんと覚えれば、たぶん反射的に言葉が出て来るようになったのではないかと思いますが、私はそこまでは到達しませんでした。
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| 投稿者 | あおき | 更新日 | 2000/09/05 |
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初級編Iの300文なら全部覚えました。 成果はというと、一冊覚えた直後に旅行に行ったとき、英語が口をついて出てくる感じがあって感動しました。他にはアウトプット系の勉強をしたことがなかったし、「頭を使わずに英語で話せる」なんて初めての経験だったのです。
私も10代がずいぶん遠くなってからやったのですが、一気にやれば結構覚えられます。 テープは、ちょっと覚えたところで使うとテキストなしで暗記ができて便利です。日本語を聞いたらすぐ止めて、自分で英語で言ってみて、正解を英語で聞いて、止めて、また自分で言ってみる、という感じです。 MDを使って、編集まではしなくても日英で曲だけでも分けておくと、使い勝手が全然違います。(録音時に手動で曲を分けると楽です) 覚えるとき用とは別のMDに、日本語〜英語のセットで1曲にしておいて、MDのランダム再生をすると、テストにもなります。
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